口语交际 制定班级公约教案库车县二小高岩松.docVIP

PAGE 1 库车县 阿克吾斯塘乡五年级语文 集体备课教案 课 题 口语交际：制定班级公约 课 型 新授 年 级 五年级 备课时间 2016 年 8 月 29日 主备人 高岩松 一、教学目标 1．通过游戏和故事了解遵守规则的重要性。 2．善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。 　3．运用已有经验以绘画方式设计班级公约，并养成自觉遵守的习惯。 二、教学重点、难点 重 点：善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。 难 点：使学生用汉语正确、流利地表达。 三、学法指导 引导法、探究法 四、教 具 班班通课件 知识链接： 五、教学过程 导学过程 二次复备 一、激情导入。 班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们多是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。 二、审题。 学生自读本次口语交际要求。 三、指导。 1、 回顾班机取得的成绩，找找班级中存在的问题，讨论班级公约。 2、 请学生做主持人，主持讨论。 3、 小组讨论。 4、 全班交流。在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？ 5、学生充分发表意见，主持人组织。 6、教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。 7、教师总结，学生干部在一旁记录。 四、拓展。 1、请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。 2、把班级公约用笔抄写纸上，贴在墙上 学生读要求。 学生讨论。 小组讨论。 全班交流。 学生发表意见。 学生记录下公约内容。 六、课堂小结 今天我们知道了班级公约，在以后的学校生活中我们要做到哦！ 七、布置作业 回家把自己写的公约工工整整得抄写一遍。 八、课后反思 板书设计 口语交际：制定班级公约 说 讨论 写 备课 组长 签字 年 月 日 负责 人签 字 年 月 日