《压强》单元教学实施方案设计.docVIP

PAGE PAGE 1 第 页（共3页） 第九章 《压强》单元教学方案设计 一、《压强》单元知识结构图 《压强》单元知识结构图 二、单元教学内容分析 1. 单元内容学习要求分析 教 学 内 容 水平要求 了解 认识 理解 9.1 《压强》 √ 9.2 《液体的压强》 √ 9.2 《大气压强》 √ 9.2 《液体压强与流速的关系》 √ 2.单元教学目标 (1)、知识与技能： = 1 \* GB3 ①.理解压强的概念、掌握压强公式及其应用，知道改变压强的方法； = 2 \* GB3 ②.知道探究液体内部压强的方法和影响液体内部压强的特点及规律；掌握液体内部压强的计算公式及其应用；知道连通器的原理及其应用。 = 3 \* GB3 ③.了解托里拆利实验原理和大气压强的特点；知道大气压强在生活中的应用。 = 4 \* GB3 ④.知道流体压强和流速的关系及其在生活中的应用。 (2)、过程与方法 = 1 \* GB3 ①. 通过实验探究压力作用效果与压力、受力面积的关系，撑握控制变量法这一重要研究方法。 = 2 \* GB3 ②.利用控制变量法液体内部压强的特点及规律； = 3 \* GB3 ③.能根据实验要求，自主设计实验，分析实验现象，归纳得出结论； = 4 \* GB3 ④.通过学习过程，培养实验操作能力和观察、分析归纳能力。 (3)、情感态度和价值观 = 1 \* GB3 ①.通过学生亲身体验实验过程，激发学生学习物理的兴趣，培养学生良好的实验操作习惯和严谨的科学态度; = 2 \* GB3 ②.在实验过程中，使学生养成团结协作意识; = 3 \* GB3 ③.使物理知识融入生活，在生活中感受物理，将科学技术应用于生活。 3.单元教学重点、难点 重 点：理解压强的概念、改变压强的方法;液体内部压强的特点及规律和大气压强的特点；流体压强与流速的关系。 难 点： 压强定义式的理解及其应用；液体内部压强的特点及规律；大气压强的应用。 4.单元内容分析 《压强》这一章内容是学习了力学知识的基础上展开的，所以是力学知识的延伸和应用，学习这些知识后，对日常生活，科学研究等有着重要的意义。学生在学习抽象的力学知识过程中，感性经验比较少，所以本章内容教学应以实验为基础，如“压力的作用效果与什么因素有关”、“探究液体内部压强的的特点”、“大气压强”等。让学生亲身体验科学工作实验带来的乐趣，从而培养学生创造性思维的能力，感受科学的无穷奥秘。同时引导学生用严谨的科学态度进行实验探究，形成正确的价值观，使学生获得更多的感性知识，提高综合知识的应用能力。 本单元可以分为三个部分的知识结构来传授：（1）.压强的概念；（2）.探究液体内部压强和大气压强的特点及规律；（3）.流体压强与流速的关系。 本单元主要学习方式是学生分组合作学习、实验探究。 5.教学建议 为更好的完成本课的教学目标，应多从学生的角度去设计实验，让学生亲自参与实验的设计和操作，如果实验器材有限，可进行分组实验，这样同时可以增强学生的团结协作意识和动手操作能力。在实验过程，教师应引导学生进行规范的实验操作，培养学生严谨的科学态度。最后让学生自己总结、归纳实验结果，锻炼学生的思维能力和口头表达能力。