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- 2020-02-09 发布于河南
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Step 1 情景导入
Teacher:Have you ever heard of Halloween?When is it?And how do people celebrate it?Today we will learn something about Halloween.
环节说明:由学生感兴趣的话题入手,易于激发学生的表达欲望,为学生学习做好铺垫。
Step 2 完成教材1a-1d的任务
1.学生齐读1a中的单词和短语,教师纠正读音,然后两人一组互相提问单词和短语。(3分钟)
2.根据所给的单词和短语及图片提示来猜测有关万圣节的习俗,小组内互相交流。(3分钟)
3.阅读1b中的三个问题,认真听录音回答问题,听完后找学生回答问题,教师点拨。(4分钟)
4.认真听第二遍录音,根据录音内容将1c中的句子补充完整,集体核对答案后,两人一组大声朗读句子。(5分钟)
5.再听一遍录音,万圣节哪项活动最使你感兴趣,然后和你的搭档仿照1d的形式来讨论各自对万圣节的了解,并请几组学生表演对话。(5分钟)
参考案例
A:What have you learned about Halloween?
B:Oh,I know its a popular festival in North America and its on October 31st.
A:What do you like mo
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