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2011中考生物探究实验题精选 1（７分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： 在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥； 向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻； 向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条； 把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示： （１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　；比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与　　　　　　　　有关； （２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是　　　　　　　　　　　　　； （３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　 （３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有　　　　　　的条件下，才能释放氧气　； （５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是　　　　　　 中的金鱼，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　 2．（5分）下图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。 （1）每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是什么？ （2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？ （3）在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？ （4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？ （5）你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗？ 3．为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。 方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。 方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。 请分析以上两种方案： （1）预期甲、乙两组的实验现象 方案一： 方案二： （2）你认为哪个方案更合理？ 。 理由是 。 （3）酵母菌发酵产生的气体是 ，如何证明？ 。 4．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组增重40％，B，C两组均增重25％，回答下列问题： （1）________组和B组结果比较，说明生长激素有____________________________ ______的作用。 （2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？______。为什么？_______________________________________________________________________。 （3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则________组幼鼠会提前成熟。 5、（7分）在我国北方由于早春气温较低，因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”）以促进种子萌发。 （1）请根据该资料作出假设：种子的萌发需要 。 （2）为了证明该观点，有人设计了如下对照实验：①在A、B、C三个玻璃瓶中都放入相同数量的蚕豆种子和适量的水分；②将A装置放入4℃的冰箱里，B装置放入70℃的恒温箱中，C装置放入25℃的恒温箱中。 （3）有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一”。请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确（可画图说明或文字描述）（3分） 材料用具