2017春八年级数学下册 第六章节 第2节 平行四边形的判定（第1课时）讲义 （新版）北师大版.pptVIP

下册 ;复习旧知;讲授新课;已知：如图，在四边形ABCD中， AB=CD,BC=AD. 求证：四边形ABCD是平行四边形.;思考1.2： 以上活动事实,能用文字语言表达吗？;工具: 两根长度相等的笔,两条平行线(可利用横格线）. 动手: 1.请利用两根长度相等的笔能摆出以笔顶端点 为顶点的平行四边形吗? 2.利用两根长度相等的笔和两条平行线,能摆出 以笔顶端点为顶点的平行四边形吗? 思考2.1： 你能说明你所摆出的四边形是平行四边形吗？ ;如图，在四边形ABCD中，AB∥CD, 且AB=CD. 求证：四边形ABCD是平行四边形. ;思考2.2： 以上活动事实,能用文字语言表达吗？;例1 如图，在平行四边形ABCD中，E、F 分别是AD和BC的中点． 求证：四边形BFDE是平行四边形. ;如图：线段AD是线段BC经过平移所得到的，分别连接AB、CD．四边形ABCD是平行四边形吗?为什么?;（1）判定一个四边形是平行四边形的方法 有哪几种？这些方法是从什么角度去考虑的？ （2）我们是通过什么方法得出平行四边形的 这几种判定方法的，这样的探索过程对你有 什么启发？