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教育学 教育：广义的教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。狭义的指学校教育，教育者根据一定社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，是受教育者发生预期变化的活动。 教育者：是在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人。 受教育者：是在社会教育活动中，在生理、心理及性格发展方面有目的地接受影响，从事学习的人。 教育媒介：指建构于教育者和被教育者之间的起桥梁或沟通作用的一切事物的总和。 教育学：是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 教育目的：是人们根据一定社会发展和受教育者自身发展的需要提出的，对受教育者的培养规格和素质发展要求的预期设想和规定。 培养目标：指教育目的在各级各类教育机构的具体化，是由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定的，随着受教育者所处的学校类型、级别而变化。 教学目标：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果。 教育功能：指教育者在教育教学活动中，通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和作用。 教育制度：广义的指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统建立起来的一切教育设施和有关规章制度。狭义的指学校教育制度。 学校教育制度：简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级