八年级数学上册15.2《二次根式的乘除运算》.pptVIP

* * * * 15.2 二次根式的乘除运算 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 一、教学目标 知识与技能 1、掌握二次根式的乘除运算法则，会用它进行简单的二次根式的乘除运算。 2、培养学生的合情推理能力和分母有理化能力。 过程与方法 在学生原有知识的基础上，经历知识的产生过程，探索新知识。 情感、态度与价值观 体会类比的思想研究二次根式的乘除法，体验数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂。 学习目标 1.掌握二次根式的乘除法法则，会进行简单计算.（难点） 2.运用二次根式的乘除法解决有关实际问题.(重点） 导入新课 复习引入 我们学过哪些二次根式的性质？ 讲授新课 二次根式的乘法 一一 问题 ：化简下列各式： 解： 二次根式的乘法 一般地，对二次根式的乘法规定： 即两个二次根式相乘，等于被开方数的积的算术平方根. （1）a≥0，b≥0是公式成立的必要条件； （2）公式中的a、b既可以是数，也可以是代数式，但都必须是非负的. （3）此法则也可以推广为 注意 典例精析 例 计算下列各式： 提示 运用类比法，二次根式的乘法可以类比单项式的乘法，即将二次根式前的系数与系数相乘，被开方数与被开方数相乘，同时要注意积的符号及运算结果必须化为最简形式. 解： 二次根式的除法 二 问题 化简下列各式： 解： 二次根式的除法 一般地，对二次根式的除法规定： 即两个二次根式相除，被开方数相除，根指数不变. （1）a≥0，b0是公式成立的必要条件； （2）若商的被开方数中含有完全平方数（式），应该运用积的算术平方根的性质和二次根式的性质 间化简. （3）对于算式中含有“分母”的二次根式除法，可以转化为乘法进行计算. 注意 ◆分母有理化 问题：观察 当堂练习 1.若 成立，则下列结论正确的是（ ） A.x≥6 B.0≤x≤6 C.x≥0 D.x为任意实数 A 2.若等式 成立，则字母m的取值范围是__________. m1 3.已知某长方体的体积为 cm3，长为 cm，宽为 cm，求长方体的高为_______cm． 4.计算下列各式： 解： 解： * * * * *