表1 高等职业院校人才培养工作评估教师说课项目评分表（课程说课参考）.docVIP

表1 高等职业院校人才培养工作评估教师说课项目评分表（课程说课参考） 说课教师 职称 说课课程 说课时间 一级评价 指标 二级评价指标 满 分 权 重 评价分（等级） 评分 A B C D E 说课程设置 本课程在专业人才培养方案中的性质、地位与作用 15 5 5 4 3 2 1 本课程与先修课程 后续课程的衔接和配合 5 5 4 3 2 1 本课程的教学目标 5 5 4 3 2 1 说课程设计 课程设计的理念与思路 20 5 5 4 3 2 1 教学内容的选取及依据 5 5 4 3 2 1 教学模块的分配 5 5 4 3 2 1 重点 难点的确立及解决办法 5 5 4 3 2 1 说教学实施 教学组织及学习情景设计 15 5 5 4 3 2 1 采用的教学方法、教学手段 5 5 4 3 2 1 采用的考核方式、评价方法 5 5 4 3 2 1 说教学资源 教材选用情况 数字化教辅资源 15 5 5 4 3 2 1 实践教学条件 5 5 4 3 2 1 师资队伍 5 5 4 3 2 1 说教学效果 学生能力 素质培养目标的实现 15 5 5 4 3 2 1 同行、督导、学生等对本课程的教学评价 5 5 4 3 2 1 学生学习本课程的成绩、职业资格考证通过率 5 5 4 3 2 1 说课程特色 特色鲜明，有创新 5 5 5 4 3 2 1 说改革思路 针对存在问题，提出建设与改革思路 5 5 5 4 3 2 1 说课效果 仪表自然大方，表达流畅 规范，反应敏捷，答辩得体，运用多媒体等现代化教学手段 10 10 10 8 6 4 2 说明：请在评分栏内相应打“√” 100 总分 表2 高等职业院校人才培养工作评估教师说课项目评分表（课时说课参考） 说课教师 职称 说课课程 说课时间 一级评价 指标 二级评价指标 满分 权重 评价分（等级） 评分 A B C D E 说定位 本课程简介，本章节在课程中的地位与作用，与前后内容的衔接和配合 10 10 10 8 6 4 2 说目标 本节课要达到的教学目标，包括能力、知识与素质目标 10 10 10 8 6 4 2 说内容 本节课的主要教学内容（知识点），包括重点、难点 15 15 15 12 9 6 3 说教法 采用的教学方法、教学手段 20 20 20 18 16 14 10 说学法 对学生进行学习方法指导 10 10 10 8 6 4 2 说教程 组织课堂教学的形式、步骤与措施 20 20 20 18 16 14 10 说课效果 仪表自然大方，表达流畅、规范，反应敏捷，答辩得体，运用多媒体等现代化教学手段 15 15 15 12 9 6 3 说明：请在评分栏内相应打“√” 100 总分