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章直角三角形的边角关系
;学 习 新 知;【活动一】 测量倾斜角;0;0;(三)测倾器的运用:;【活动二】 测量底部可以到达的物体的高度;【活动三】 测量底部不可以到达的物体的高度;【活动四】 设计测量方案,撰写活动报告;检测反馈;2.某市进行城区规划,工程师需测某楼AB的高度,工程师在D点用高2 m的测角仪CD,测得楼顶端A的仰角为30°,然后向楼前进30 m到达E,又测得楼顶端A的仰角为60°,则楼AB的高为 .?;3.在一次综合实践活动中,小明要测某地一座古塔AE的高度,如图所示,已知塔基AB的高为4 m,他在C处测得塔基顶端B的仰角为30°,然后沿AC方向走5 m到达D点,又测得塔顶E的仰角为50°.(人的身高忽略不计)
(1)求AC的距离;(结果保留根号)
(2)求塔高AE.(结果保留整数)
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