江苏省2017高考物理大一轮温习（自主学习+考点突破+随堂验收）实验二 力的平行四边形定则讲义.pptVIP

第二章　相互作用;1. 通过探究理解力的平行四边形定则．　 2. 理解等效替代思想方法在物理学中的应用．　;3. 实验器材　 木板、白纸、图钉若干、________、细绳、弹簧测力计(2个)、三角板、________等．　 4. 实验步骤　 (1) 用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的________上，如图所示．　;(2) 用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一点O.　 (3) 用铅笔描下__________位置和两个细绳套的________，并记录弹簧测力计的读数F1、F2，利用刻度尺和三角板作平行四边形，画出对角线所代表的力F.　 (4) 只用一个弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面实验中的相同________，记下弹簧测力计的读数F′和细绳套的方向．　 (5) 比较F和F′，观察它们在实验误差允许的范围内是否________．　;5. 数据处理　 (1) 用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力F的图示．　 (2) 用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出一个弹簧测力计的拉力F′的图示．　 (3) 比较F与F′是否完全重合或几乎完全重合，从而验证平行四边形定则．　 ; 6. 误差分