如何利用游戏活动提高幼儿语言表达能力.pptVIP

* * * 如何利用游戏活动，提高幼儿语言表达能力 游戏活动对幼儿语言表达能力的作用 （一）游戏活动提供幼儿轻松表达的环境? 玩是人的天性，游戏更是孩子不可缺少的日常生活。幼儿在游戏的过程中，他的学习是主动而积极的：他会不自觉地想要探索与深度了解周围的事物；他会从大自然中学习，惊叹自然的变化，从而冒出很多疑问。 （二）游戏活动培养幼儿大胆说话的自信 在日常语言课堂中，幼儿容易产生三种心理障碍：一是自卑，认为我不行；二是胆怯，即我不敢；三是倦怠，即我不想。总之，这三类孩子就是没有自信。并且，很多情况下，往往容易形成恶性循环。由于没有自信不敢说，导致不想说，最后进而影响到语言表达能力的发展。幼儿教育中经常提到的要求老师尊重幼儿的话语权，蹲下来倾听幼儿的表达，多鼓励幼儿，多说“你真棒”等等的做法，就是为了培养幼儿敢于表达的自信。 游戏活动对幼儿语言表达能力的作用 （三）游戏活动激发幼儿主动去说的兴趣 游戏是幼儿最喜欢的活动，对幼儿有着极大的吸引力，能够满足幼儿活动的欲望和兴趣。老师可以通过多种游戏活动来激发幼儿内心的想说的兴趣，达到提高幼儿语言能力的效果。游戏语言有丰富的情感和极强的表现力。幼儿的情感十分丰富，在情感的流露中也加上了自己的语言。比如，女孩子喜欢布娃娃，那么，她们在参与布娃娃有关的游戏时，会表现出极大的兴趣，积极主动地学习相关的词汇，努力记住每一个出现在游戏中的场景和物品。通过游戏丰富了自己的词汇量，词汇丰富了，自然而然的就培养了幼儿的想说的浓厚兴趣。然而，词汇量的大小并非是一日之功，是在慢慢的生活运用中一点一滴的逐渐形成的。老师可以专门设计游戏来增加词汇。比如说，数字游戏，“一想铅笔细又长，二像小鸭水中游??”手指游戏“一个手指头呀变呀变呀，变成毛毛虫爬呀爬，两个手指头呀变呀变呀，变成小白兔呀蹦呀蹦??” 利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的方法 （一）正确组织游戏活动，合理发展幼儿语言 （二）使游戏教学形式丰富化，多样化发展幼儿语言 （三）利用游戏讲评来增加发展幼儿语言的机会 （1）我们可以在教室里可以设置一些角色游戏的区角。 （2）我们可以利用家长资源，录制一些不同岗位上人的工作，再放给小朋友看 （3）让幼儿在角色游戏中畅所欲言 （4）鼓励幼儿在共同游戏中进行言语交往 2．明确游戏的目的 3．符合幼儿口语表达的年龄特点 在幼儿语言游戏教学中，教师一定要有对幼儿实施合理的指导，要让语言游戏体验性在前，智力发展在后；幼儿游戏在前，教师指导在后；这样才能使幼儿在语言学习中取得成效。教师应该理解游戏的本质特点来指导语言游戏训练。让幼儿在游戏的同时产生游戏性体验，发展智力水平。 4. 理性指导语言游戏 正确组织游戏活动，合理发展幼儿语言 （一）正确组织游戏活动，合理发展幼儿语言 （二）使游戏教学形式丰富化，多样化发展幼儿语言 （三）利用游戏讲评来增加发展幼儿语言的机会 幼儿语言游戏教学应注重渗透文化意识教育，帮助幼儿拓展文化视野，加深其对本民族和本地区文化的理解，培养其世界意识和人文精神。 词汇教学应适当结合句型教学进行，句子是表达思想的基本单位，教师要创设有利于幼儿进行对话练习的语言情境，让幼儿进行社会交往练习，进而达到学习语言的目的。 每个幼儿都有自己的兴趣点，某一部分幼儿喜欢小动物，那么可以结合他们的特点，设置一些小动物类的游戏；某一部分幼儿喜欢宇宙空间，那么可以结合他们的特点，设置一些星空类的游戏。 小班幼儿应该多设置一些物品认识类的游戏，主要以名词等比较直观的内容为主；中大班幼儿可以让其多接受一些形容词累的词汇。 1. 根据幼儿的年龄特点，设置游戏 2. 根据幼儿的兴趣特点，设置游戏 使游戏教学形式丰富化，多样化发展幼儿语言 （一）正确组织游戏活动，合理发展幼儿语言 （二）使游戏教学形式丰富化，多样化发展幼儿语言 （三）利用游戏讲评来增加发展幼儿语言的机会 * * *