六年级上册数学6.8比赛场次.pptVIP

* * * * * * * 六年级上册 6.8比赛场次 情境导入 你从中能读出哪些数学信息？ 六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间进行一场比赛。一共要比赛多少场？ 本节目标 1．结合体育中实例，探索比赛中的搭配问题，会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律，体会图表的简洁性和有效性。 2．在解决问题的过程中，了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力，培养探究能力，发展数学思维。 3、感受数学与现实生活的密切联系，培养综合应用的意识。 自主学习反馈 １、讨论：说说你是如何确定比赛的场次的。 自主学习反馈 2. 培基小学有7个班进行篮球比赛，如两个班之间要进行一场比赛，一共需要比赛多少场？ 1+2+3+…+6=21（场） 答：一共需要比赛21场。 探究新知 探究一： ①利用列表格排一排。 六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间进行一场比赛。一共要比赛多少场？ 探究新知 探究一： ①画图数一数 六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间进行一场比赛。一共要比赛多少场？ 探究新知 探究二： ①利用列表的方法寻找规律。 从简单的情形开始，找找有什么规律。 1+2+3+4=10 探究新知 探究二： 利用画线段图的方法寻找规律。 从简单的情形开始，找找有什么规律。 1+2+3+4=10 10 探究新知 探究二： 利用曲线图的方法寻找规律。 从简单的情形开始，找找有什么规律。 1+2+3+4=10 10 探究新知 探究二： 你发现了什么规律？与同伴说一说 从简单的情形开始，找找有什么规律。 参赛人数每增加一人，比赛场次所增加的数目等于原来参赛的人数。 探究新知 探究三： 现在你知道一共要比赛多少场了吗？ 10人参赛要进行（1+2+3+…+9=45）场比赛。 知识运用 1、星星体操表演队为联络方便，设计了一种联络方式。一旦有事，先由教练同时通知两位队长，两位队长再分别同时通知两名同学，以此类推，每人再同时通知两个人，每同时通知两人共需1分。你能画图表示出联络方式吗？ 2+4+8+16=30 2+4+8+16+32=62 知识运用 2、你发现了什么规律？如果有126名同学，需要多少长时间通知完？ n分通知的同学数比前（n-1）分通知到的同学的2倍还多2人，5分钟已通知62人， 126=62×2+2 6分钟可以通知完126人。 * * * * * * *