苏州工艺美术职业技术学院师德建设工程实施意见.docVIP

PAGE PAGE 19 苏州工艺美术职业技术学院“师德建设”工程实施意见（试行） （一届三次教职工代表大会通过） 二○○二年四月六日 江泽民同志指出:“要切实搞好学校思想政治工作和德育工作，首先要把教师的思想道德建设摆在突出地位，努力建设一支政治坚定，思想过硬、知识渊博、品德高尚，精于教书、勤于育人的教师队伍。”学校是培养社会主义现代化的建设者和接班人的重要场所，教育者良好的职业道德对实现学校的奋斗目标，提高人才的素质和质量具有十分重要的意义。为全面贯彻落实江泽民同志关于教育问题的讲话精神和《公民道德建设实施纲要》，真正实践“三个代表”重要思想，实现依法治国和以德治国相结合的治国方略；落实省委、省政府实施“科教兴省”战略，促进教育改革与发展,促进两个文明建设，结合我院实际，特制定了本《实施意见》。 　一、实施“师德建设”工程的背景 1、“师德建设”工程是适应党中央、国务院关于《公民道德建设实施纲要》及以法治国、以德治国的迫切要求 《公民道德建设实施纲要》提出，必须要建设与发展社会主义市场经济相适应的道德体系，并把它作为提高全民族素质的一项基础性工程。建设有中国特色社会主义伟大事业的发展，不仅需要大力加强物质文明建设，而且需要努力发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。高等学校是公民道德建设的重要阵地，教师队伍的师德状况如何将直接影响到全体学生的素质乃至整个民族的素质。“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”,所有这些为加强师德建设提出了新的要求、新的任务，也为学校推进师德建设工程提供了新的契机。 　 2、高校实施“师德建设”工程，是培养与国家经济和社会发展相适应的新型人才观的迫切需要 《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》指出，教师在办好社会主义教育事业中起决定性的作用，教师思想政治教育与教学工作的结合更容易为学生所接受。加强高校师德建设的关键是提高高校教师的思想道德素质，让高校教师“努力成为先进思想的传播者、科学技术的开拓者、‘四有’公民的培育者和优秀精神产品的生产者”，增强教书育人的责任感和自觉性。教书育人就是要求教师不仅传授学生丰富的科学文化知识，而且用自身的人格力量去影响学生，把学生培养成社会需要的合格人才。 3、实施“师德建设”工程是适应我院从原来的中专学校、成人大学过渡到高等院校行列的迫切需要 我院是在一个国家级重点中专和一个全日制成人职大的基础上组建的高等院校，两校原来在教师队伍建设和师德建设上有各自的特点和不足，我院为早日适应国家对高等教育的新要求，适应高职高专教育对师资队伍的新要求，以满足新时期社会主义现代化建设需要为目标，积极培养出具有高度责任感、高尚的思想品德和职业道德、具有创新精神、创造能力、业务精湛、“双师型”特色的教师队伍。 二、师德建设的指导思想和奋斗目标 1、师德建设的指导思想 高举邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜，以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，以《教师法》、《高教法》为依据，坚持理论联系实际，增强教师的敬业精神，塑造教师的师德风范，提高教师的育人水平，努力建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、师德高尚、精于教书、勤于育人”的高素质的教师队伍，为地方的两个文明建设培养更多的优秀人才。 2、师德建设的奋斗目标 远景目标：“十五”期间，要使我院教师进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；进一步确立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的全员、全程、全方位育人的工作机制和保障体系；进一步确立良好的师德风范和师德形象，主动适应新时期教师队伍建设的需要，主动适应教育改革与发展的需要。使学院成为社会主义精神文明建设和“教、科、研”的重要阵地。 近期目标：力争用3-5年时间，使我院的教师队伍在知识结构、教学水平、科研能力上达到教育部规定的高校教师任职资格的标准；在学科建设、师资整体水平和产、学、研结合等方面达到教育部规定的高职高专的标准，把我院建设成为高层次、高品位、国内外有一定知名度的艺术设计高职院校。 三、师德建设的要求 1、坚持正确的政治方向。要求广大教师自觉学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，自觉遵守社会公德、职业道德；学院党委将及时了解教师的政治思想状况，把坚持正确的政治方向作为学校教育工作的头等大事来抓；要求广大教师坚持理论联系实践，随着时代的发展，不断更新教育思想，转变教育观念，提高文化素养和专业知识，提高师知、师智、师能水平，力求理论与实践的统一，在加强教师职业道德规范和提高师资队伍整体素质上有个新的起步。 2、确立教师主体性。全体教师必须增强实施“师德建设”的自觉性、主动性和积极