初一数学上册第四章第六节角同步练习试卷及答案.docVIP

回澜阁教育 免费下载 天天更新 www.HuiLanG 回澜阁 青岛标志性旅游景点 §4.6 角（1） 【学习目标】 1、通过生活的实例，进一步理解角的有关概念，认识角的表示； 2、认识度、分、秒，能进行简单的换算。 【典型例题】 AB A B D C （1）写出图中能用一个字母表示的角； （2）写出以B为顶点的角； （3）图中共有几个角？分别把它们表示出来。 【点拨】计算图形中角的个数时应注意：图中一共有多少个顶点？每个顶点有几个角？这样有计划、有顺序地进行寻找，就不会重复和遗漏。 【解】（1）能用一个字母表示的角是∠A，∠C； （2）以B为顶点的角是∠ABD，∠ABC，∠DBC； （3）图中一共有7个角，它们是：∠A，∠ABD，∠ABC，∠DBC，∠ADB，∠CDB，∠C。 【例2】把化成用度表示的角。 【解】因为15′==0.25°，所以 【基础训练】 一、判断题 1、一条直线是一个平角。（ ） 2、周角是一条射线。（ ） 3、上午9点整，时针与分针的夹角是直角。（ ） 4、角的两边越长，角就越大。（ ） 5、由两条射线组成的图形叫做角。（ ） 6、有公共端点的两条射线叫做角。（ ） 7、大于直角的角叫做钝角。（ ） 8、∠AOB的两条边是AO与OB。（ ） 二、填空题 ADBC129、27.44o= o ′ ″，39o48′36 A D B C 1 2 10、若甲在乙的北偏东20°，则乙在甲的 。 11、如图： （1）用两种不同的方法表示图中的两个角： ； （2）写出这两个角的两边： ； （3）画出DA′，使∠BDA′成平角，写出它的边 ； （4）以B为顶点的角有 个，以DB为一边的角有 个。 四、作图题 北南西东 北 南 西 东 O A 30° （1）南偏西25°； （2）北偏东60°； （3）东南方向。 【思维拓展】 13、一只蚂蚁，从O点出发，沿北偏东60°的方向行进了2.5cm，碰到了障碍物（记作B点）后，又沿西北方向行进了3cm（此时的位置记作C点）。 O⑴请画出蚂蚁爬行的路线； O ⑵用量角器量出∠OBC的度数； ⑶量出线段OC的长度（精确到0.1cm）。 【探究实践】 14、如图， （1）以O为端点在∠AOB内部画1条射线，则共可以构成多少个角？ （2）以O为端点在∠AOB内部画2条不同的射线，则共可以构成多少个角？ （3）以O为端点在∠AOB内部画n条不同的射线，则共可以构成多少个角？ A A O B §4.6 角（2） 【学习目标】 1、结合图形认识角与角之间的数量关系，学会比较角的大小，能估计一个角的大小； 2、理解角的和与差； 3、理解角平分线的概念。 【典型例题】 【例1】如图， （1）∠AOC是哪两个角的和？ （2）∠AOB是哪两个角的差？ （3）如果∠AOB=∠COD，那么∠AOC与∠BOD相等吗？ A A O D B C 【解】（1）∠AOC是∠AOB与∠BOC的和； （2）∠AOB是∠AOC与∠BOC的差，或∠AOD与∠BOD的差； （3）因为∠AOB=∠COD，所以∠AOB+∠BOC=∠COD+∠BOC，即∠AOC=∠DOB。 【回顾】（1）要根据图形很快观察出一个角是哪两个角的和，一个角是哪两个角的差，培养这种空间观念的识图能力是非常重要的；（2）等式的性质也适用于几何中的量，如线段、角等。 【例2】如图，OB是∠AOC的角平分线，OD是∠COE的角平分线， AOEBCD（1）如果∠ A O E B C D （2）如果∠AOC=80°，∠COE=50°，那么∠BOD是多少度？ （3）如果∠AOE=130°，那么∠BOD是多少度？ 【解】（1）∠BOC=40°（2）∠DOB=65°（3）∠BOD=65° 【基础训练】 一、填空题 1、两个角度数之比为7∶2，它们的差是50o，则这两个角的度数是 ． 2、45o= 直角= 平角． 3、时钟从5点到5点20分，分针转动的角度是 ，时针转动的角度是 。 4、用一副三角板（含30o、45o、60o）能作出大于0o而小于180o的角一共有 个。 5、已知：??=，??=，且??与??有公共边，则这两角另两边夹角为 ． 二、计算题 6、 7、 8、 9、