《作文片断训练》教学设计.docVIP

《作文片断训练》教学设计 年级：四年级 课型：习作 研讨的主要问题及对策： 为学生提供直观的写作素材，使学生有内容可写。调动学生的写作积极性，发挥学生写作的自主性，让学生在轻松、愉快的气氛中写作文。激发学生展开想象，珍视学生的独特感受，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。 具体教学设计 一、教学目标 1.培养学生认真观察、用心思考，积极表达的写作习惯。 2.能够运用一些写作技巧，形象生动的完成习作。 3.教师通过创设情境，口语交际的形成激发学生的写作愿望，写作兴趣，指导写作技巧与写作思维。 二、教学重、难点 1.认真观察的习惯。 2.用心思考的习惯。