2018年中考历史 第一篇 复习 第二单元 中国近代史 第9课时 中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利.pptVIP

2018年中考历史 第一篇 复习 第二单元 中国近代史 第9课时 中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利.ppt

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* 第9课时 中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 考点梳理 重难突破 【考点整合】 第9课时┃中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 考点1 九一八事变(1931 年9 月18 日) 考点梳理 1.原因 (1)日本方面:1929 年爆发的资本主义世界经济危机给日本经济以沉重的打击,激化了日本社会矛盾,造成政局的动荡。 (2)国际方面:英美等国忙于应付经济危机,无暇东顾。 (3)国内方面:蒋介石的大规模内战,给日本侵华提供了可乘之机。 2.借口:柳条湖事件。 3.地点:沈阳。 重难突破 考点梳理 第9课时┃中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 4.结果:蒋介石实行不抵抗政策。在四个多月的时间里,东北三省全部沦于敌手。 5.影响:九一八事变是日本发动大规模侵华战争的开始,也是中国局部抗战的开始。 【历史感悟】 九一八事变的启示:①只有加强民族团结,才能维护民族利益;②任何党派都必须以民族利益为重;③“落后就要挨打”,只有国家强盛,才能捍卫国家主权。 重难突破 考点梳理 第9课时┃中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 考点2 抗日救亡运动的兴起 1.东北人民和未撤走的东北军部队,组织起抗日义勇军,抵抗日军的侵略。 2.中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队,开展抗日游击战争。 3.1935年12月9日,北平数千名大中学生举行抗日请愿和示威游行,一二·九运动的爆发,在全国掀起了抗日救亡运动的新高潮。 重难突破 考点梳理 第9课时┃中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 考点3 西安事变(1936 年12 月12 日,又称“双十二事变”) 1.背景:日本加紧入侵华北,中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾。(根本原因) 2.目的:逼蒋抗日。 3.领导者:张学良(东北军将领)和杨虎城。(国民革命军第十七路军将领) 4.结果:经过中国共产党和各方面的努力,在周恩来等人的调停下,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。张学良释放了蒋介石,西安事变得到和平解决。 5.意义:西安事变的和平解决,对推动国共两党再度合作、团结抗战起了重要作用,对抗日民族统一战线的建立奠定了基础。 重难突破 考点梳理 第9课时┃中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 《西北文化日报》报 道西安事变的消息 【易错分析】 西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步形成;七七事变后,抗日民族统一战线正式形成。 重难突破 考点梳理 第9课时┃中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 考点4 七七事变与全民族抗战 1.七七事变(卢沟桥事变) 类别 内容 背景 九一八事变后,日本占领东北三省,之后继续南进,企图占领华北;卢沟桥是军事必争之地,是当时北平通往南方等地的唯一通道 时间 1937年7月7日 地点 北平卢沟桥 事件 1937年7月7日晚,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查,遭到中国守军拒绝。日军悍然向中国守军发动攻击,中国军队奋起抵抗 标志(影响) 中国全民族抗战开始 结果 卢沟桥失守,北平、天津相继沦陷,中华民族危机空前严重 抗战代表 佟麟阁、赵登禹 抗战 精神 中国人民同仇敌忾、不畏强暴、浴血奋战,抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严 重难突破 考点梳理 第9课时┃中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 【易错分析】 ①局部抗战开始的标志是九一八事变,全民族抗战开始的标志是七七事变。②抗日战争的时间是1931年—1945年,我国进行了十四年抗战,不是八年抗战。 重难突破 考点梳理 第9课时┃中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 2.国共第二次合作:七七事变后国共两党再次合作,正式建立抗日民族统一战线,工农红军改编为八路军、新四军。 3.八一三事变:1937 年8 月13 日,日本大举进攻上海。 4.重要战役 战役名称 指挥者 意义 平型关大捷 林彪 中国抗战以来第一次大捷 台儿庄战役 李宗仁 抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗 百团大战 彭德怀 主动出击日军的最大规模战役(敌后战场) 抗战精神:中国军民英勇顽强、不怕牺牲的精神 【易错分析】 台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的重大胜利;百团大战是中共领导的在敌后战场主动出击日军的最大规模战役。 重难突破 考点梳理 第9课时┃中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 考点5 日寇暴行 类别 内容 背景 1937年12月,日军攻陷中国首都南京,国民政府迁往重庆,把重庆作为战时的陪都 时间 1937年12月 地点 南京 情况 日军杀害我国同胞30多万人 1.南京大屠杀 重难突破 考点梳理 第9课时┃中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 2.野蛮的殖民统治 (1)日寇大肆掠夺中国的物资和资源。 (2)日本侵略者在沦陷区推行奴化教育。 (3)日本侵略者在中国大肆劫掠劳工。 3.

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