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* Section B (1a~1d) 1. 用本课时所学内容谈论自己和他人喜欢的歌手、音乐及原因。 2. 听懂本课时录音,并能写下关键词。 Do you like singing? Why do you like it? Have you heard of the program called The Voice of China? Have you watched it? Who is your favorite singer? Why do you like him/her? ★任务一 两人一组完成1a的任务。你可以用以下句型: Do you like listening to music? Who is your favorite singer/musician? Why do you like him/her? What songs of hers/his have you listened to? What do you think of them? ★任务二 1. 完成1b和1c的听力训练。 听前:观察1b的图片,弄清楚1b中每个句子的含义及题目要求。听1c之前理解表格需要填的词汇,大胆预测答案,为听力做好铺垫。 听后:两人一组核对答案。 2. 根据1c的表格描述The Toms这个乐队。和小组成员比一比谁写得最好。 ? ?★任务三 你的朋友和家人喜欢音乐吗?多去了解一下你周围人对音乐的喜好!以记者采访的形式完成1d调查活动,对父母的采访可以放到课外回家进行。一边询问一边把采访结果填入课本表格中,然后把你的采访结果在班上进行汇报。可参考以下对话进行练习: A: May I ask you some questions? B: Of course! A: Do you like music? B: Yes, I do. A: What kind of music do you like listening to? B: I like pop music. A: Why do you listen to it? B: Because it is loud and full of energy. It makes me feel relaxed and happy when I listen to it. 考点一 the number of 和a number of 的用法 1. 我班有62个学生。 the students in my class 62.? 2. 教室里有许多学生。 There are students in the classroom.? the number of 意为“……的数量”,作主语时谓语动词用 ;a number of意为“许多”,作主语时谓语动词用 。? The number of is a number of 单数 复数 考点二 sound like 和sound的用法 1. 夏威夷听起来像是一个度假的好地方。 Hawaii a great place for a relaxing holiday.? 2. 这音乐听起来很美。 This piece of music beautiful.? sound like 的意为“听起来像”,其中的like为 (词性),所以其后通常接名词或代词作宾语;sound作连系动词时,意为“听起来;听上去(给人以某种印象)”,常接 作表语。? sounds like sounds 介词 形容词 * * *
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