江西省2017年中考数学温习 第5单元 三角形 第25课时 解直角三角形的应用讲义.pptVIP

单元三角形 ;考纲考点;知识体系图;5.7 解直角三角形的应用;（4）利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程： ①将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）； ②根据问题中的条件，适当选用锐角三角函数等解直角三角形； ③得到数学问题的答案； ④得到实际问题的答案.;【例1】（2016年呼和浩特）在一次综合实践活动中， 小明要测某地一座古塔AE的高度．如图，已知塔基顶 端B（和A、E共线）与地面C处固定的绳索的长BC为 80m．她先测得∠BCA=35°，然后从C点沿AC方向走 30m到达D点，又测得塔顶E的仰角为50°，求塔高AE． （人的高度忽略不计，结果用含非特殊角的三角函数表示） ; 【解析】在Rt△ABC中，∠ACB=35°，BC=80m， ∴cos∠ACB= AC/AB，∴AC=80cos35°. 在Rt△ADE中，tan∠ADE=AE/AD， ∵AD=AC+DC=80cos35°+30， ∴AE=（80cos35°+30）tan50°． 答：塔高AE为（80cos35°+30）tan50°m;【例2】（2016年临沂）一艘轮船位于灯塔P南偏 西60°方向，距离灯塔20海里的A处，它向东航行 多少海里到达灯塔P南偏西45°方向上的B处 （参考数据： ≈1.732，结果精确到0.1）？;【解析】如图，AC⊥PC，∠APC=60°，∠BP