超轻粘土社团总结 .docVIP

　　超轻粘土社团总结 　　：粘土 社团 超轻 超轻粘土社团活动计划 好听的粘土社团名字 超轻粘土作品图片大全 　　 　　篇一：橡皮泥社团活动总结 丁巧梅 　　 橡皮泥社团活动总结 　　 第六小学 丁巧梅时间过的很快，一转眼，一学期结束了。在教学过程中，有时会觉得橡皮泥班真的繁而累。不过每当看到孩子们在制作时的那份快乐，自己的累一下子就抛到了脑后。 　　 为了以后使自己的工作做的更好，现将总结如下： 　　 橡皮泥制作是一种通过自己构思、想象、利用一些简单工具，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还培养他们认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯，同时也可以训练他们的技能技巧，并提升孩子们的思维能力，是较好的一门课程。现教的这次橡皮泥班是由二年级十四个班抽取的四十名学生合在一起上得，在能力上的区别上比较大，所以在内容的选取上也是根据各位学生的发展情况而制定的。在每一节课的教学中，而我也会给孩子们一个美好、轻松的学习气氛，让孩子们上好每一节课，从而喜欢橡皮泥，能制作出一件件美丽的作品来。 　　 现在我来介绍一下在这一学期内开设的一些内容及存在的一些问题。  这学期我主要是通过小组合作学习来提高孩子们的动手能力。 　　在橡皮泥的制作中经常会捏、揉、压、粘等面同时进行。先仔细观察课件，再通过老师的讲解示范，让孩子们根据物体的特征进行创作。主要是通过《可爱的小蜜蜂》、《愤怒的小鸟》、《小熊与可爱的小兔》、《植物大战僵尸》等的教学来完成的。对橡皮泥的教学，主要是让学生先学会观察，然后我再进行示范制作。 　　孩子们在独立的完成。橡皮泥--我在这学期中选取的内容比较的多。主要是通过超轻粘土、剪刀、牙签、废弃材料及课件相辅相成来进行教学的。过程中发现孩子们很喜欢，在制作时也表现的很认真，完成的作品也很漂亮。另外，对于橡皮泥创作，孩子们的进步很大，动手制作的能力也越来越强了。为了让孩子们学会看图示进行操作，我先让孩子们认识一些在橡皮泥创作中常见的橡皮泥方法，在制作时我也会边制作边讲解该图示的意思，让孩子们进一步的来理解。通过学习，发现一些简单的图示不用老师教，自己就能捏制了。当然也会有个别能力弱的孩子还需要加强，多多的练习。 　　 一学期下来，毕竟孩子们的天赋有差异，在制作的过程中，大部分孩子从不用我的帮忙，经过我的示范讲解后自己就能独立的完成。而小部分孩子，从他们口中听到最多的就是：“老师，我不会，老师，你帮帮我，行吗”经常会需要老师的帮忙。当然，也有能力相对于好的有的孩子，自己也能独立的完成。孩子们对橡皮泥有着浓厚的兴趣，从中也体会到了很多的乐趣。  一学期的学习，有进步的地方，也有不足的地方。1.发现少部分的孩子，在制作时，动手能力较弱，动作又慢，经常需要老师的帮助。2.随着孩子年龄的增长，他们有了自己的想法。在课堂上总有随便讲话的现象发生。所以，在常规上还要加强。另外，在教学上，老师可再将内容进行丰富，使孩子们更感兴趣。 　　 相信在这些丰富的教学活动中，孩子们一定会体验到橡皮泥制作带来的快乐。 　　篇二：超轻粘土教案 　　 二、纸粘土平面造型与绘画 　　 教学活动目标： 　　 知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺 和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的 基本制作规律和方法。 　　 能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用 于多种造型和创造。 　　 德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能 力，养成做事预先规划的好习惯。 　　 教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。 教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。 　　 教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生 　　 作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平 面板，牙签，彩色墨水。 　　 教学活动过程： 　　 一、欣赏激趣、诱发问题 　　 1、欣赏不同的剪纸作品 　　 剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断 　　 什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的 教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。 　　 C、我们可以镂空出那些图案和花纹 　　师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。 　　 D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。 　　 二、探究设计、感受新知 　　 1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。 　　 取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。 　　 2、用镂空的方法完成画面如： 　　 等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠