英语人教版九年级全册Unit Section A 1a-1c.docVIP

Unit 13 We are trying to save the earth Section A 1a-2d 教学设计 一、知识与技能目标： 1.学习并掌握单词litter, advantage, bottom, fisherman, coal, ugly, cost, wooden, plastic, take away短语be harmful to, at the top(of sth.) , take part in。 2.能正确运用现在完成时，情态动词和used to 句型。 二、过程与方法策略： 1.听：能基本听懂课文录音，并回答有关环境问题。 2.说：能正确描述有关环境的话题。 3.读：能读懂难易程度与课文相当的短文。 4.写：能就本单元话题写一篇有关环境的倡议书。 三、情感态度目标： 1.进一步提升学生的理解能力和对所学知识的活学活用能力，让学生活学 活用，动脑思考。 2.让学生有环境危机意识，学会关注环境保护环境 四、教学重难点： 1. 教学重点： （1）能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和used to 句型。 （2）保护环境的措施方法。 2. 教学难点：能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动 词和used to 句型。 五．教学方法：1.情景教学法 2.讲授法 六、教学步骤: Step1：Lead in(情境导入) 1. 用多媒体