初中数学 七年级上册第四章4.1.1 立体图形的展开图.pptVIP

* * * * * 初中数学资源网 收集整理 * 立体图形的展开图 小壁虎的难题： 如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？ 你有何高招？ ● 蚊子 壁虎 ● （Ⅰ）创设情境,导入课题 活动一 观察几个立体图形展开成平面图形的过程。 猜想下面的立体图形展开，看它的平面展开图是什么。 展开 圆柱 展开 圆锥 展开 长方体 展开 棱柱 五棱柱 圆柱 圆锥 三棱柱 活动二: 下列图形能折叠成什么立体图形？ (1) (2) (4) (3) 正方体 长方体 四棱锥 三棱柱 试一试:下列图形是什么多面体的表面展开图？ (5) (6) (7) (8) 练习: 用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。 活动三 议一议: 怎样把所得到的 正方体表面展开图进行 分类? 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第四类，两排各三个，只有一种。 1. 下面六个正方形连在一起的图形，经折叠后能围成正方体的图形有哪几个？(动手试试） G F E D C B A 巩固与创新应用 考考你 2.在没有数字的方格内填入数，使折成正方体后相对面上的数互为相反数 7 -8 -9 9 -7 8 （A〕 （B） （C） （D） 3.下边的4个图形中，哪一个是由左边的盒子展开而成的。 利 胜 持 是 就 坚 4.下面是一多面体的展开图，折叠成立方体后使字在正方体的外表面。根据要求回答： 1、坚在下，谁在上？ 2、利在前，持在左，谁在上？ 利 就 * * * * * 初中数学资源网 收集整理 *