一轮优化探究地理（人教版）名师课件：第二部分 第十二章 人类与地理环境的协调发展 .pptVIP

课堂巩固 跟踪检测 点击进入word.... C D B 常考图示 方法技巧 判读步骤 类图套用 第一步：读图名，明确主题 研读图名及图文材料，明确关联图的主题是什么 图1中体现甜菜制糖的加工处理过程； 图2中体现种植业、畜牧业和林业等与人类关系图； 图3中体现煤炭生产、加工及废弃物处理的过程图 常考图示 方法技巧 判读步骤 类图套用 第二步：理顺关系，寻找突破 ①观察箭头指向和已知框图中提供的有效信息，理清逻辑关系； ②在头脑中回想这类地理事物的形成和演变过程，注意找出突破口 图2中图示左侧信息：小麦主要供给面粉厂，面粉厂的麸皮给牛羊猪当作饲料，秸秆用于喂养牲畜、制造沼气。沼气池一方面提供燃料，另一方面沼渣作为肥料还田。连接P框的箭头中，一个重要的突破点是指向耕地的“固氮”作用，应该是大豆。而以大豆为原料进行加工的Q，应属于豆制品加工 常考图示 方法技巧 判读步骤 类图套用 第三步：分析原理，寻找方法 ①抓住三个方面的内在联系：生产活动互为提供的条件(自然和社会经济条件)、生产活动之间的联系、生产活动的综合(生态、经济、社会)效益； ②将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保正确性 图1中甜菜属于种植 业，加工过程属于工业生产，与原流程相比，新的方式增加了产业链，提高了附加值，同时减少了废弃物的排放，实现了生态、经济、社会综合效益