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* Section B(1a~1f) 1.在一般疑问句和否定句中正确使用情态动词can。 2.运用“play the +乐器”来表达在某一乐器上所具备的才能。 ★任务一 听力训练 1.完成1b的听力训练题。 听前:读一读1a中四个表示乐器的单词,为听力训练做准备。 听后:小组成员核对答案。 2.完成1d、1e的听力训练题。 听前:仔细观察1d中的单词和短语,在动词下面画上横线。浏览1e表格的内容,了解对话中的三个人物及所要完成的任务。(注意:填写1e的表格需要一定的时间,你可以在听的过程中在1d的词汇上做好标记。) 听中:听录音,圈出你所听到的内容,并在1d的方框中对1e的答案做出标记。 听后:把做过标记的答案抄在1e的表格中。小组成员核对答案。 3.根据所听内容,完成下面的短文。 Bill play the guitar, but he sing. Cindy can and she play the drums. Frank sing dance, but he play the piano.? can Can’t sing can Can’t or can ★任务二 对话练习 1.小组成员讨论Bill,Cindy和 Frank会做和不会做的事情,然后和你的搭档编写对话。你们可以这样开始: A: Can Bill sing? B: No, he can’t. A: Can Bill... B: ... 2.采访你的小组成员,询问他们会做什么,不会做什么,然后和你的搭档模仿1f的对话编写新的对话并分角色练习。 Names Can do Can’t do *
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