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第1节 指南针为什么能指南
教学目标：
了解磁极、磁性的概念、了解磁极的相互作用规律、磁化
教学重点：磁性 磁化
教学器材：
教学教程：
[引入学习课题]
演示实验：（真假指南针各一个，外观用白纸包成完全一样）转动二个指南针，一个最终会指南，一个不会。
师：怎么会这样？
生：
教师将白纸撕掉，现出原形。
师：爱因斯坦在四、五岁时，发现指南针不断地指着固定的方向时，感到非常惊奇，他很想要知道指南针为什么能指南。
师：你知道指南针为什么能指方向吗？
（幻灯片展示：课题和司南。）
生：（请学生举手，抽个同学回答。）
引出课题（第1课时）：磁体和磁极。（板书）
[告知学习目标]
磁体
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