教师带教协议书.docVIP

2010—2011学年 带 教 协 议 书 一、带教目标 通过带教指导，使被带教教师达到以下目标要求： 1、熟悉本学科的教学目标、教学内容。 2、掌握本学科教学的基本技能和教学方法。 3、初步掌握与学生沟通的基本技能。 4、能撰写有一定质量的教科研文章。 二、带教教师职责 总要求：带教教师通过上课、听课、评课、教材分析、推荐阅读教育教学方面的专著和文章等形式，提高被带教教师的教育教学基本功，包括对教材的处理、教学设计、课堂组织和驾驭、评课、说课、命题、质量分析、教育教学科研以及与人沟通交际的能力等。 具体要求： 1、作业批改和课后反馈指导：期初指导被带教教师进行作业批改和课后反思。 2、备课：期初指导被带教师进行备课。 3、听课、评课：每学期听被带教教师执教10节课，并加以点评。 4、命题和质量分析指导：指导被带教教师对所教学科期中和期末考试进行命题，及考试质量分析。 5、指导被带教教师阅读一本教科研理论书籍，并指导被带教教师撰写课例和教科研文章。 三、被带教教师职责 总要求： 被带教教师要积极主动向带教教师学习、请教，每周听带教教师的课，按时完成带教教师布置的各项教育教学任务，坚持撰写教育教学心得。通过学习、实践，不断提高教育教学的技能，提升对教育教学规律的认识。 具体要求： 1、备课：认真备课、写教案，并主动向带教教师请教，虚心听取带教教师的指导，每周至少与带教