重视史料在高三复习课中的作用.docVIP

PAGE PAGE 2 浅淡历史复习中史料教学的价值和操作 江苏南通如东县马塘中学 邓垒 看这两年江苏高考历史说明典型题示例，给人最大的震撼是——几乎每道题都创设了情境，情境大都是教材之外的史料。由此可以看出，新高考的目标是考查学生独立研究历史的能力——获取、筛选、整合历史信息，提出自己的观点。这与课程改革的目标是一致的，即让学生的学习成为独立研究的行为，教师给予方法上的指导，从而形成科学的思维和学习方法，为终身学习打下基础。笔者总结了自己课改实践的经验，提出“巧用史料、巧设问题、融化知识”的史料教学思路，以抛砖引玉，为课改研究尽一分力。 一、史料教学的生命力在于还历史学习的本真。传