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教科室主任培训心得 长兴职教中心 司汉生 作为全县资历最老的学校教科室主任，我从事学校教科研管理工作多年，经历过多次专题培训，也在不断探索学校教科研管理的规律，努力提升教科研管理的水平。经过自己的多年努力，也积累了一些实际工作的经验，我校的教科研工作也取得了一些成绩。但是，与上级的要求相比，与许多教科研工作取得优异成绩的兄弟学校相比，我们的工作依然存在不小的差距。因此，我深知培训学习的重要性。今年9月到11月，我参加了县里组织的教科室主任32学时培训活动，认真聆听专家报告，积极参与分组研讨，短短四天的培训，获益良多。兹作小结如下： 1.培训内容丰富，切中工作实际 本次培训，时间虽短，但内容十分丰富。尤其值得肯定的是，本次培训内容切合教科室工作实际，没有夸夸其谈的理论，便于学习和实践。 给我印象最深的是台州教科所的李哉平老师，从教师课题研究的节点和路径入手，详细介绍了课题从选题到申报到结题的完整流程，比如，怎样以研究的眼光看教学，；怎样从研究的角度进行校本研训的策划。本次培训，给了我这个新手许多启发。师训处从每个教科室主任的实际出发，邀请教科研专家李哉平、张丰做讲座；请县教研中心的科研专家施秋奕、王萍、王晓照等，从课题的申报、过程指导、结题报告、资料收集等多方面做了指导，使我们回到学校开展教科室工作，有了许多的底气与方法。 我也曾做个几个县级课题。但听了李哉平老师的讲座后，我才