2018年秋八年级数学上册第11课数的开方11.2实数第2课时实数与数轴导学课件（新版）华东师大版.pptVIP

* 第11章　数的开方 11.2 实数 第2课时　实数与数轴 目标突破 总结反思 第11章　数的开方 知识目标 11.2　实数 知识目标 1．通过拼图、观察、思考、讨论，发现无理数能表示在数轴上，知道实数与数轴上的点一一对应． 2．通过自学阅读，理解实数的大小比较法则与有理数的大小比较法则相同，会比较实数的大小． 3．类比有理数的运算法则，理解实数的运算法则，通过思考、练习，能准确进行实数的运算． 目标突破 目标一　了解实数与数轴的关系 11.2　实数 11.2　实数 【归纳总结】实数与数轴上的点的对应性： (1)实数与数轴上的点一一对应，“一一对应”是指每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数． (2)若在数轴上点A，B表示的数分别是a，b(其中b＞a)，则点A，B之间的距离是b－a. 11.2　实数 目标二　会比较实数的大小 11.2　实数 【归纳总结】比较实数大小的常用方法： 方法 适用范围 数轴比较法 多个实数比较大小 绝对值比较法 两个负数比较大小 平方比较法 两个带根号的无理数比较大小 差值比较法 相减后结果较简单的两个实 数比较大小 11.2　实数 目标三　能进行实数的运算 11.2　实数 【归纳总结】 (1)实数的运算需注意正确的运算顺序． (2)实数的运算中需先取近似值(近似值的精确度要比结果要求的精确度多一位)，再计算. 1