高一主题班会课件《怎样做到快乐地学习》.pptVIP

怎样做到快乐地学习？ 高三（B7）班 马洪君 今天，你快乐吗？ 今天，你的学习快乐吗？ 让你感到快乐的理由？ 玩篮球的时候，你快乐吗？ 给我们的启示： 情绪是效率的助推器。我们大概都体会过，做事情“有劲头”和“没有劲头”的区别。如果没有良好的情绪，做事情就会缺乏劲头，精神就会萎靡不振，当然更谈不上什么效率了。因此，别小看感性的因素，它有可能成为效率的障碍，也可能成为效率的助推器。 麦克里兰实验 假设有人让你在一个无人屋子里，独自一个人在玩套圈的游戏，你可以自由选择起点位置。那么你是选择距离目标很近的位置，百发百中，还是选择距离目标很远的位置，鲜有套中者，还是选择距离目标适中的位置，约有一半次数套中目标呢？而这些选择又都意味着什么呢？ 选择反馈的信息： 如果你选择前两者，即距离目标很近或很远的位置，就说明你是成就动机较低的人。你做事情是为了避免失败，确切地说，是为了避免失败带来的负面情绪。因为距离很近，绝不会失败；距离很远，别人也成功不了，自己也不会因失败而被别人瞧不起。 心理学研究表明 当两个人聪明才智大体相同时，成就动机高的人比成就的人在活动中成就动机低的可能性一般都比较高。成就动机高的人在活动中要求高标准，并且尽力把工作做好。在学习成就动机高的学生可能会取得好的学习成绩