【教学课件】《口算乘法》（人教） (2).pptxVIP

多位数乘一位数 整十、整百数乘一位数 过河咯！ 问题引入 一、复习旧知 二、引入情境，探究新知 （一）创设情境，引出问题 同学们，喜欢去游乐园 吗？今天我们就一起去游乐 园玩一玩。 问题： 1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你能提出用乘法解决的数学问题吗？ 知识点讲解 （二）自主探究，明确算法 二、引入情境，探究新知 问题：1. 谁来读一读这个问题？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？ 3. 这个算式表示什么意思？ 4. 这个60是怎样得到的？你能用小棒摆一摆，再说一说吗？ 5. 谁来说一说你是怎样想的？ （3个20是60） 坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝60（元）或3×20＝60（元） 知识点讲解 二、引入情境，探究新知 问题：1. 结合小棒图，谁明白这种方法了？说一说60是怎样得到的。 5. 谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。 2. 我们再来看一看这种方法，他用到了我们以前学习的哪句口诀？ 3. 二三得六的“二”表示什么？得六的“六”表示什么？ 4. 谁懂这种方法了？再来说一说60是怎样得到的。 预设1： 20＋20＋20＝60 预设2： 2×3＝6 20×3＝60 （二）自主探究，明确算法 知识点讲解 （三）寻找规律