简便计算 全课时.docVIP

＿＿＿＿简便计算 全课时＿＿＿＿ 教学内容： 课本第43页例3及相应的练习。 教学目标： 1、使学生掌握一个数连续除以两个数的几种常用算法。 2、能根据具体的情况，选择合适的方法使计算简便。 3、培养学生合理选择算法的能力。 教学重点： 掌握一个数连续除以两个数的几种常用算法。 教学难点： 能根据具体的情况，选择合适的方法使计算简便。 教学过程： 一、复习铺垫 简便计算。 25×（4+8）5×99+5 800-36-264258+791+642 1、让学生任选两题计算。 2、交流计算方法和结果。 二、探究新知 1、教学例3 （1）、分析题意，独立尝试列式。 （2）、汇报，交流算法。 （3）、观察、比较：这两个算式有什么关系？ （4）、思考：一个数连续除以两个数，可以怎样算？ 2、小结。 三、巩固练习 1、“做一做”1 （1）、独立计算。 （2）、交流、评议。 2、计算：420÷35 （1）、独立计算。 （2）、交流：你是怎样想的？ 3、解决问题。] “做一做”2 四、全课总结 这节课你有什么收获和体会？ 五、作业： 1、练习八1 2、补充：用简便方法计算 284-16-84343+27+57150÷25÷2 12×24-12×144×99+44×7×25