（全国通用版）2019版高考物一轮温习实验一研究匀变速直线运动课件.pptVIP

根据实验数据分析,该同学认为物块的运动为匀加速运动。回答下列问题: (1)在打点计时器打出B点时,物块的速度大小为__________m/s。在打出D点时,物块的速度大小为__________m/s。(保留两位有效数字)? (2)物块的加速度大小为__________m/s2。(保留两位有效数字)? 【解析】(1)根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度,所以 (2)根据匀变速直线运动的推论公式Δx=aT2可以求出 加速度的大小,得x3-x1=2a1T2 x4-x2=2a2T2 为了更加准确地求解加速度,我们对两个加速度取平均 值得a= (a1+a2)= =2.0 m/s2 答案:(1)0.56　0.96　(2)2.0 【反思归纳】 1.减小测量误差的措施: (1)采用逐差法计算加速度。 (2)利用v-t图象计算加速度。 2.减小系统误差的措施: (1)纸带运动方向与打点计时器限位孔平行,减小对纸带的摩擦。 (2)测量重力加速度时,使用质量大、体积小的重物以减小空气阻力的影响。 热点二　实验拓展与创新 【典例2】某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运 动,用自制“滴水计时器”计量时间。实验前,将该计 时器固定在小车旁,如图甲所示。实验时,保持桌面 水平,用手轻推一下小车。在小车运动过程中,滴水 计时器等时间间隔地滴下小水滴,图乙记录了桌面上连续6个水滴的