【教学课件】《电阻》（人教）.pptVIP

畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 九年级 | 全一册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 本课编写：育英中学 朱庆老师 第十六章· 电压 电阻 第3节 电阻 人民教育出版社 九年级 | 全一册 为什么导线要用铝或铜做材料？ 铝质导线 铜质导线 为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢？ 铁也是导体，为什么不用既多又便宜的铁做呢？ 1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。 2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。 实验1：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。 实验2：在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。 把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。 　　 　　导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 　　在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小； 　　通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。 　　在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？ 实验现象