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《词语应用》教学设计
李寨中学：魏凯
学习目标：
掌握词语应用的解题技巧。
教学重难点：
掌握词语应用的解题技巧。
教学过程：
新课导入：词语应用是用方框中所给出的英语单词的正确形式填空，是融词法、句法、词义于一体的综合运用语言知识的综合测试题，突出考察学生在特定的语境中对词汇的理解运用能力和对篇章的把握能力。这种题型要体现一定的区分度，对学生要求很高，所以拿分不易。进入新课标的要求。
自主学习：教师展示课件上的内容：2014—2016中考词语应用中所考的内容以及做这类题的解题技巧，并进行讲解，然后学生独立完成教师所下发的词语应用题。
合作交流：学生就不会填的空进行小组合作，教师进行必要的辅导。之后并进行详细的讲解。
巩固练习：再下发一道词语应用题进行练习。
全课小结：教师对词语应用的技巧和学生重新回顾并进行总结。
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