2018年秋九年级数学上册第4课锐角三角函数4.1正弦和余弦第3课时余弦导学课件（新版）湘教版.pptVIP

* 第4章　锐角三角函数 第3课时　余　弦 目标突破 总结反思 第4章　锐角三角函数 知识目标 知识目标 4.1　正弦和余弦 1．结合正弦的定义，探究锐角的余弦的定义，并能在直角三角形中计算一个锐角的余弦值． 2．通过对锐角的余弦值的分析，理解30°，45°，60°角的余弦值，并能进行有关的计算． 3．通过对正弦与余弦的函数值进行比较、分析，归纳出互余两角的正弦与余弦之间的关系． 4．通过回顾用计算器计算锐角的正弦值，掌握用计算器求锐角的余弦值及已知锐角的余弦值求它的对应锐角． 目标突破 目标一　会求锐角的余弦值 4.1　正弦和余弦 4.1　正弦和余弦 4.1　正弦和余弦 目标二　用特殊角的余弦值进行计算 4.1　正弦和余弦 4.1　正弦和余弦 4.1　正弦和余弦 4.1　正弦和余弦 【归纳总结】 运用特殊角的余弦值进行计算 1．与特殊锐角的余弦有关的运算，先把特殊角的余弦用余弦值代替，然后转化成具体的实数运算，应注意运算的顺序和计算的方法． 2．锐角余弦值的变化规律：锐角α的余弦值随着角度的增大而减小． 3．同一锐角的正弦与余弦的关系：sin2A＋cos2A＝1. 4.1　正弦和余弦 目标三　理解互余两角的正、余弦之间的关系 例4 教材补充例题 已知α＋β＝90°，若sinα＝0.4321，则cosβ＝________． 0.4321 [解析] cosβ＝cos(90°