【同步练习】《一双手》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《一双手》同步练习 淮北市 周磊老师 基础知识达标 基础知识达标 一、我会根据词意给多音字注音。 要求（?? ） 成长（?? ） 要 长 重要（?? ）? 长短（?? ） 二、我会查字典填空。 1、“胶”用部首查字法，先查______部，再查______画，组两个词_______，_______。 2、“融”用部首查字法，先查______部，再查______画，用音序查字法，应查________，再查音节________。“融”在字典里的解释有：a、固体受热变软或变为流体；b、融合、调和；c、流通；d、名姓。融化（ ?）融会贯通（? ）金融危机（ ?） 三、我能给词语分类，并按要求仿写词。 凝视 笑嘻嘻 兴冲冲 拽住 愤怒 拎起 委屈 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 眉飞色舞 　　描写表情的词：___________________表示心情的词：___________________ 　　描写动作的词：___________________凝视（表示“看”的词语） _______ 　　可怜巴巴：_______________________ 我能写出下列词语的近义词和