地理高考试卷分析朱亮月.doc

PAGE PAGE 13 近三年高考全国卷Ⅰ与安徽卷研究报告 巢湖一中 朱亮月 近几年来，安徽省高考都是自主命题，但自明年开始又恢复全国卷，这对于安徽省教师的教学和考生的学习都有了不同的要求，为了今后更好的开展教学，我就2013～2015年这三年来安徽省高考试卷和全国Ⅰ卷进行了一定的分析和研究，具体情况如下： 一、考核目标和要求 从近几年来看，高考命题经历了从知识立意到能力立意再向素养立意的转变。在新课标的指导和新课程改革的推动下，高考地理命题日趋成熟，运用新材料，创设新情境，解决新问题。高考全国卷和安徽卷考核目标与要求相同，主要有：（一）获取和解读地理信息、（二）调动和运用地理知识、（三）描述和阐释地理事物、（四）论证和探讨地理问题等四个方面。这四个方面又分为三个不同的水平层次。（见下表） 目标\要求 ⅰ ⅱ ⅲ （一）获取和解读地理信息 获取试题提供的地理信息，理解试题要求以及考查意图 提炼地理信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合 （二）调动和运用地理知识 将所学地理知识与试题形式和内容建立正确的联系 准确地运用地理知识和有关信息，认识和说明地理问题 （三）描述和阐释地理事物 正确表达事物的地理现象，准确描述和解释地理事物的特征 把握地理事物的本质和规律，并作出正确的阐释 能从地理角度对时政热地问题、身边的现实问题作出正确的解释、评价，因此、因时制宜地提出科学解