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- 约2.08千字
- 约 13页
- 2019-07-30 发布于河南
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学习目标
1、了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题,并可以通过实验等手段解决这些问题;
2、了解化学是一门以实验为基础的自然科学;
3、培养观察、记录、描述和分析的能力,以及合作、交流和评价的能力
4、本课题主要以学生的探究实验为主,因此采用探究式教学方法比较合适;
5、在教学过程中,教师要发挥引导、指导和辅助的作用,将学习的主动权留给学生,使学生在小组合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的;
6、培养学生学生求实的探索精神;
7、培养学生的团队合作精神。
课程导入
化学是一门以实验为基础的科学,许多的化学成果与创造都是在实 验室中反复地实验而得出的,所以说要想学好化学就必须重视化学实验。
实验设备的发展:
中国古代炼丹炉
西方18世纪中叶的化学实验室
现代学生化学实验室
途径:
提出问题→猜想假设→制定方案→进行实验→分析论证→得出结论→反思评价→表达交流
学习化学的途径——实验
作用:
验证化学原理+获得化学知识
课程导入
既然化学是一门以实验为基础的科学,今天我们就通过探究一个小实验 来体验一下化学的奥秘。
蜡烛实验
实验1:对蜡烛及其燃烧的探究
实验探究步骤
现象
结论
点燃前
观察颜色、状态、气味
色, 态,
有 气味。
切一块放入水中
切, 于水面,
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