最新pep人教版小学四年级英语下册Unit 1 My school教学资料.pdfVIP

是课本上的单词而是描述生活的工具教学中请记住最好的英语课是让学生用英语做自己的事比如用英语找教室用英语介绍校园用英语写自己的学校当语言与生活产生连接学习就有了温度英语就有了生命愿每个学生都能通过本单元的学习爱上用英语说校园因为这是他们最熟悉

一、单元定位：连接生活的校园语言图谱

本单元隶属于人与自我主题语境下的学校生活子话题，是

四年级学生接触功能性语言（询问与描述地点）的关键单元。它以

认识校园设施为线索，将词汇（场所名词）、句型（方位表达）

与真实交际场景（找教室、确认场所）结合，核心目标是让学生能

用英语谈论自己的学校——这既是语言能力的培养，也是对热爱

校园情感态度的渗透。

形成了完整的交际链询问地点Wheresthelibrary图书馆在哪里用于不知道位置时主动提问描述位置Itsonthefirstfloor它在一楼Itsnexttotheteachersoffice它紧挨着教师办公室用于告知具体方位确认地点

从课标契合度看，本单元对应2022版《义务教育英语课程标

准》二级目标：能在图片、实物或情境提示下，说出常见的校园场

所名称；能运用简单的方位词描述物体的位置；能在日常交际中运

用基本的询问与应答语。这些目标均指向用英语做