×××小学推进学生全面发展的“十个提升”行动的具体实施方案设计.docx

推进小学生全面发展“十个提升”行动的 实 施 方 案 ×××小学 PAGE PAGE 1 ×××小学推进小学生全面发展“十个提升”行动的具体实施方案 为深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，全面提升我校小学生综合素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际，特制定本行动实施方案。 一、指导思想 以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，把中华民族伟大复兴作为重要使命，践行社会主义核心价值观，培养具有健全人格、健康体魄、文化基础、审美情趣、崇尚劳动和具有社会责任感、创新精神、实践能力的德智体美劳全面发展的合格学生，为学生终身发展奠定坚实基础。 二、行动目标 落实立德树人根本任务，用好课程育人、环境育人、实践育人载体，建立德育一体化管理机制，家校共育机制，健全班、团、队组织队伍，实施提升理想信念、提升安全防范能力、提升传统文化素养、提升阅读能力、提升表达能力、提升运动技能、提升艺术素养、提升劳动技能、提升探究能力、提升实践能力等“十个提升”，让每一位学生根据自身情况，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，受益终身。通过“十个提升”，逐步建立和完善以促进学生综合素质提升为统领的德育体系、课程体系、实践体系和评价体系，形成促进学生健康成长、全面发展的教育体制机制和良好的社会氛围。 三、组织领导? 为切实加强学校对“十个提升”行动的组织领导，保证“十个提升”行动有效开展，特成立“十个提升”行动领导小组：? 组 长：××× 副组长：×××?××× 成?? 员：××× ?××× ??××× ?×××??及各班班主任? 领导小组职责：领导小组下设办公室，办公室主任由孙海秀担任，负责具体日常工作。领导小组要切实加强“十个提升”行动工作的领导，做好安排部署、组织协调、督促检查和考核评比等工作，扎实推进“十个提升”行动工作的进行和落实。? 四、行动内容 1、提升理想信念。坚持德育为首，把立德树人作为根本任务，认真贯彻落实《中小学德育工作指南》，把德育工作贯穿教育教学全过程，实现全员、全程、全方位育人。通过班团队活动、社会实践活动等形式，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德，宣传英雄及身边先进事迹等。让学生做到熟记社会主义核心价值观，让革命英雄先烈成为偶像，让红色及经典歌曲唱响校园，不断提升理想信念、道德境界，引导学生把个人理想融入到实现中国梦的过程，积极投身于实现中华民族伟大复兴的生动实践中。 2、提升安全防范能力。引导学生树立安全意识，加强安全课程建设，结合重大节日、活动、安全教育日等，开展以珍爱生命、防溺水、防交通事故、防校园意外、防校园欺凌、网络安全、禁毒宣传等为内容的安全教育，加强应急演练，积极开展法治教育、心理健康教育，让学生牢固树立“珍爱生命，保护自我”的意识，掌握必要的安全知识和自我保护技能，最大限度预防安全事故的。 3、提升传统文化素养。引导学生每天诵读一篇经典诗文。通过诵读活动，提升阅读、感悟能力和语言文字表达能力。学校要将诵读诗文有机融入课堂教学、晨读、课前朝读等活动中，创造性开设吟诵课、明诵课等，建立各种形式的朗诵、吟诵社团。定期组织并推荐优秀学生参加各级各类诗文读比赛活动，为学生提供更多的展示机会。在经典文诵读中感受中华优秀传统文化，感悟人生哲理，培养家国情怀，陶冶道情操，丰富精神世界。 4、提升阅读能力。引导学生每月精读一本纸质书。将读书与个人成长、情感体验相结合，培养学生自主阅读、热爱读书的好习惯。结合实际定期推荐符合学生学段和年龄特点的阅读书目，对推荐书目以外的书籍应当提供必要的选择指导。学校要挖据潜力，完善图书角、阅读吧、读书小组，举办读书沙龙、阅读征文比赛等活动，组织学生开展不同形式的阅读分享，给子学生必要的阅读指导，同时积极创造条件组织亲子阅读。实现优秀作品感染人、鼓舞人、教育人的引导作用。 5、提升表达能力。引导学生坚持把所见、所闻、所感，不拘形式地记下来，培养记日记(周记)的习惯，鼓励小学一二年级学生用文字、图形、符号等方式记录自已每天的观感，进一步丰富词汇量，锻炼语言和文字表达能力。在课堂教学、团队活动、主题班会等活动中，注重提升学生的逻辑思维和表达能力。通过做一次演讲、讲一个故事，开一场辩论赛、写一篇征文、美文赏析等形式，定期组织班级、年级、学校等不同层次的比赛活动，加强言语表达技能指导，鼓励并推荐优秀学生积极参加各级各类相关活动。 6、提升运动技能。引导学生牢固树立健康第一的理念。学生在校期间要自主选择学习2--3项体育运动技能，可以为球类、田径、跳绳等，并熟练牢握其中一项，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，、健全人格、锤炼意志。学校