辽宁省灯塔市七年级数学下册 2.3 平行线的性质（第2课时）讲义 （新版）北师大版.pptVIP

章相交线与平行线 ;第一环节：复习回顾，夯实基础;第二环节：层层递进，推理论证;问题2 如图：（1）若∠1=∠2，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （2）若∠2=∠M，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （3）若∠2 +∠3=180°，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？;问题3 如图 ， AB∥CD，如果∠1=∠2， 那么 EF 与 AB 平行吗？说说你的理由．;解：因为 ∠1 = ∠2， 根据“内错角相等，两直线平行” ， 所以 EF∥CD. 又因为 AB∥CD， 根据“平行于同一条直线的两条直线平行” ， 所以 EF∥AB．;第三环节：独立探究，步骤规范;解：因为a∥b， 根据“两直线平行，内错角相等” ， 所以 ∠2 = ∠1 = 107° . 因为 c∥d， 根据“两直线平行，同旁内角互补” ， 所以 ∠1 ＋ ∠3 = 180° ， 所以 ∠3 = 180°- ∠1 = 180°-107° = 73° .;问题2：如图，AE∥CD，若∠1 = 37°， ???D =54°，求∠2 和∠BAE的度数.;第四环节：及时巩固，深化提高 ;问题2：如图，∠1=∠3，那么，∠1和∠2的 大小有何关系？∠1和∠4的大小有何关系？为什么？由此你得到什么结论？;问题3：如图，平行直线AB,CD被直线EF所