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- 2019-07-27 发布于江苏
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章变量之间的关系
;进入变化的世界;通过数据感受变化;年龄;2、测量小车从不同的高度下滑的时间,并将得到的数据填入下表: ;(1)支撑物高度为70厘米时,小车下滑时间是多少?
(2)如果用h表示支撑物高度,t表示小车下滑时间,随着h逐渐变大,t的变化趋势是什么?
(3)h每增加10厘米,t的变化情况相同吗?
(4)估计当h=110厘米时,t的值是多少.你是怎样估计的?
(5)随着支撑物高度h的变化,还有哪些量发生变化?哪些量始终不发生变化? ;概念介绍;概念介绍;在“儿童从出生到10岁的体重变化”中,儿童的体重随年龄的变化而变化.年龄是自变量,体重是因变量.
借助表格,我们可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况.
在表格里,通常把自变量放在上(或左)面,把因变量放在下(或右)面.;练习提高;练习提高;练习提高;练习提高;2.人口与环境是我们应该关心的问题??阅读下列材料完成相应的任务.
(1)据世界人口组织公布,地球上的人口1600年为5亿,1830年为10亿,1930年为20亿,1960年为30亿,1974年为40亿,1987年为50亿,1999年为60亿,而到2011年地球上的人口数达到了70亿.用表格表示上面的数据,并说一说世界人口是怎样随时间推移而变化的.;(2)表一:国家统计局对于2003年至2010年我国的环境污染治理投资费用的统计见下表:
表二:根据国家统计局对于全
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