地球上的大气说课.ppt

一、课程标准要求 对各条“标准”要求的把握 (一)新旧教材内容的比较 人教版旧教材(上册) 2.1 大气的组成和垂直分层 2.2 大气的热力状况 2.3 大气的运动 2.4 全球性大气环流 2.5 常见的天气系统 2.6 气候的形成和变化 2.7 大气环境保护 微观内容 1.?大气的受热过程； 2.?热力环流中大气的运动过程 3. 近地面风向确定方法 4. 地球表面气压带和风带形成及其分布和移动规律。 5. 锋面系统。(锋面系统:一是要区别冷暖锋的成因，二是要掌握锋面两侧的气压、温度、湿度、风和天气差异) 6.低压、高压系统。（要掌握其成因、气压特征、气流特征及其天气特点四个方面。）   第一节 冷热不均引起大气运动（一） 课标要求：运用图表说明大气受热过程 教材分析： 1、大气受热过程：本段核心结论“地面是低层大气主要的直接热源”，应阐明以下内容要点：（1）太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源；（2）太阳辐射穿过大气层的过程；（3）到达地面的太阳辐射能被地面吸收而使地面增温，同时又以长波辐射的形式把热量传递给大气；（4）结论：地面是近地面大气主要的直接热源。 课堂总结： 第二节 气压带和风带（二） 三、气压带和风带对气候的影响 （板图北半球气压带和风带分布，投影世界气候类型分布图） 两图对照进行学习） （一）单一气压