第1课时 分式的加减.ppt

阅读下面题目的计算过程. ① =　　　　　　　　　　　　　　　　　② = ③ = ④ （1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写出该步的代号_______； （2）错误原因___________； （3）本题的正确结果为： . ② 漏掉了分母 做一做 例4 计算： 解：原式 从1、-3、3中任选一个你喜欢的m值代入求值 当m=1时，原式 15.2.2 分式的加减 第十五章 分 式 第1课时 分式的加减 学习目标 1.掌握分式的加减运算法则并运用其进行计算.（重点） 2.能够进行异分母的分式加减法运算．（难点） 导入新课 情境引入 (2)小明在上坡和下坡上用的时间哪个更短？（只列式不计算） 小明从家（甲地）到学校（乙地）的距离是 3km. 其中有1km 的上坡路, 2km 的下坡路.小明在上坡路上的骑车速度为v km/h, 在下坡路上的骑车速度为3vkm/h, 那么: (1)从甲地到乙地总共需要的时 间为（ ）h. 3v v 1km 2km 甲 乙 上坡时间： 下坡时间： 帮帮小明算算时间 讲授新课 同分母分式的加减 一 类比探究 观察下列分数加减运算的式子,你想到了什么？ 请类比同分母分数的加减法，说一说同分母的分式应该如何加减? 知识要点 同分母分式的加减法则 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减 上述法则可用式子表示为 牛刀小试 解：原式= = = 注意：结果要化为最简分式！ = 例1 计算： 典例精析 解：原式= = = 注意：结果要化为最简分式！ = 把分子看作一个整体，先用括号括起来！ （去括号） （合并同类项） 注意：当分子是 多项式时要加括号！ 注意：结果要化为最简形式！ 做一做 异分母分式的加减 二 问题： 请计算 ( )， ( ). 异分母分数相加减 分数的通分 依据：分数的基本性质 转化 同分母分数相加减 异分母分数相加减，先通分， 变为同分母的分数，再加减 . 请计算 ( )， ( ); 依据:分数基本性质 分数的通分 同分母分数相加减 异分母分数相加减 转化 异分母分数相加减，先通分，变为同分母的分数，再加减. 异分母分式相加减 分式的通分 依据:分式基本性质 转化 同分母分式相加减 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减. 请思考 b d b d 类比：异分母的分式应该如何加减? 知识要点 异分母分式的加减法则 异分母分式相加减，先通分，变同分母的分式，再加减. 上述法则可用式子表示为 解：原式= = = 注意：(1-x)=-(x-1) 例2 计算： 分母不同，先化为同分母. 解：原式= 先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减. 解：原式= = = 注意：分母是多项式先分解因式 先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减. = 知识要点 分式的加减法的思路 通分 转化为 异分母相加减 同分母 相加减 分子（整式）相加减 分母不变 转化为 例3.计算： 法一： 原式= 法二： 原式= 把整式看成分母为“1”的分式