月考生物试卷.docVIP

2014-2015学年陕西省渭南市蒲城县尧山中学高二（上） 　 一、选择题（共30小题，每小题3分，满分90分） 1．（3分）下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（　　） 　 A． 物种灭绝后，还可以再生 　 B． 与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 　 C． 引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 　 D． 生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 考点： 生物多样性保护的意义和措施． 分析： 本题主要考查生物多样性的知识． 1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次． 2、生物多样性的价值有包括直接使用价值（包括经济价值、欣赏价值、药用价值和科学价值），间接使用价值（又叫生态功能），潜在使用价值． 解答： 解：A、每个物种都有独特的基因库，物种灭绝后，不可以再生，A错误； B、因为生物多样性具有潜在价值，与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来，B正确； C、引入世界各地不同的生物，可能会引起生态危机，危害生物多样性，C错误； D、生物多样性的消失会破坏生态系统的稳定性，对人类自身会产生威胁，D错误． 故选：B． 点评： 本题考查生物多样性的价值，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大． 　 2．（3分）流行性感冒病毒（简称流感病毒），分为甲、乙、丙三类型，最常见的是甲型．甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡、鸭等禽类，引起禽流感．2004年的“禽流感”，是由甲型流感病毒引起的禽类传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上．下列有关叙述正确的是（　　） 　 A． 流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的 　 B． 甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素，不一定含有P元素 　 C． 通过高温可以杀灭甲型流感病毒 　 D． 甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于共生关系 考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用． 分析： 流感病毒是RNA病毒，无细胞结构，无染色体，因此病毒的可遗传变异的来源只有基因突变；病毒不具有细胞结构，不能独立完成生命活动，病毒的增殖是在宿主细胞内以病毒核酸为遗传物质，利用宿主细胞的酶和原料完成基因复制和表达． 解答： 解：A、流感病毒是RNA病毒，无细胞结构，无染色体，因此病毒的可遗传变异的来源只有基因突变，A错误； B、甲型流感病毒是由RNA和蛋白质组成的，一定含有C、H、O、N、P五种元素，B错误； C、通过高温可以杀灭甲型流感病毒，C正确； D、甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系，D错误． 故选：C． 点评： 对于病毒的结构特点和生命活动的特点的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点． 　 3．（3分）研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示．下列有关该病毒的叙述，正确的是（　　） 　 A． SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基 　 B． SARS病毒属于原核细胞构成的生物 　 C． SARS病毒能在空气中生长增殖 　 D． SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体 考点： 烟草花叶病毒． 分析： 病毒没有细胞结构，不是原核生物，也不是真核生物．病毒虽属于生物，但是不能独立生活，必须寄生在活细胞中进行代谢和繁殖． 据图分析，SARS病毒的成分包括蛋白质和RNA，即该病毒的遗传物质为RNA． 解答： 解：A、分析图解可知，SARS病毒的核酸为RNA，因此其碱基种类为A、U、C、G四种，A错误； B、病毒没有细胞结构，不是原核生物，也不是真核生物，B错误； C、病毒只能寄生在活细胞中，不能在空气中生长增殖，C错误； D、SARS病毒进入人体后，由于SARS病毒属于抗原，所以人体能产生特异性抗体，D正确． 故选：D． 点评： 本题结合SARS病毒的结构示意图平，考查了病毒的有关知识，考生要能够识记病毒没有细胞结构，不属于原核生物；明确该病毒的遗传物质为RNA；识记病毒只能寄生在活细胞中，不能独立在培养基中生存繁殖． 　 4．（3分）下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（　　） 　 A． 钙离子 B． 呼吸酶 C． 葡萄糖 D． 血浆蛋白 考点： 内环境的组成． 分析： 内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分． 解答： 解；A、钙离子可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，A错误； B、呼吸酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，B正确； C、葡萄糖可以存在于血浆、组织液或者淋巴中，属于内环境的成分，C错