2019年新课标二卷化学试题知识点分析.docxVIP

2019 年高考 全国二卷 理综化学部分 试题知识点分析 包头一中 化学教研组 梁 超 2019 年 6 月 一 选择题（每题 6 分） 7 题 STS （易） A 天然蛋白质 B 天然高分子材料 C 基本的氧化反应 D 天然高分子材料 8 题 物质的量（中） A 核素中子数的计算 B 可水解盐溶液中离子含量 涉及物料守恒 C 氧化还原的得失电子数 D 有机物中共价键数目的计算 9 题 元素周期表（易） A 原子半径比较 B 元素推断 C 非金属性比较 D 物质推断 10 题 实验题（中） A 高锰酸钾和乙烯的反应，考查到了产物 B 镁在二氧化碳中燃烧 C 硫代硫酸钠的歧化 （选 4 的方程， 去年考到 了选 4 中普鲁士蓝的制备方程） D 铁粉还原三氯化铁 11 题 方程式与颜色变化（易） A 锌与硫酸铜 B 二氧化碳与澄清石灰水 C 过氧化钠的变质（与水和二氧化碳） D 氢氧化镁与三氯化铁的转化 12 题 沉淀溶解平衡图像（中） A 溶解度的定义 mol/L B Ksp 的意义及影响因素 C D 13 题 同分异构体的书写（难） 2016 年考查了 C4H8Cl2 2019 年考查了 C4H8ClBr 二 主观题——必考部分 26 题 分值 15 分 无机化工流程 背景知识点 对常规流程图的理解 考查知识点 钡离子焰色 易（盲区） 陌生氧化还原反应的书写（硫酸钡与碳生成硫化钡与 中 CO ）CO 为空后提示 陌生氧化还原方程书写，一氧化碳与水 易 硫化钡变质为碳酸钡（对强酸制弱酸原理的应用） ，难 中 度在于学生容易从 S 和 Ba 角度考虑氧气作用生成硫 酸钡，但忽略了硫化氢 对条件要充分利用 陌生离子方程式的书写（对复分解反应的理解） 中 难度在于学生可能会把产物拆开 滴定现象 碘量法 中 滴定计算（碘量法 该卷第二次考查硫代硫酸根 过量 中 滴定的基本思想） 综述 该题目整体中规中矩，没有偏难怪的空出现，对方程式的考查比较多， 均为陌生的氧化还原方程式书写。 对滴定的考查也属于常规思路， 碘量 法和过量滴定也是二轮复习的重点。 但是笔者认为， 该题目没有充分考 查分离提纯的相关步骤，如 2018 年全国 2 卷 26 题中考查了温度对溶 解度的影响，又如 2016 年江苏同类题目中考查到了重结晶的思想。可 见，出题人弱化了该题目的难度。 27 题 分值 15 分 化学反应原理 背景知识点 环戊烯和环戊二烯的区别 二茂铁的制备 二茂铁的结构 考查知识点 盖斯定律 过程简单 易 平衡转化率计算 易 用分压计算平衡常数（ 1.数据不可整除 2.学生对分压 难 的理解不够透彻） 条件对转化率的影响 易 平衡图像的辨识（时间浓度温度图像） （1.判定等温线 难 高低 2.斜率代表速率 3.隐含计算） 电解中电极的确定 由提示可以判断需要二价铁 中 电解方程式的书写（ 1.分析 Na+行为很困难 2.由于对 难 环戊二烯的结构不熟悉，不清楚氢气的来源 ） 对溶剂的选择 水还是 DMF 解释原因 （理解钠离子的 难 行为很困难） 综述 该题目创新程度高， 利用有机制备实验充分考查了平衡移动原理， 并且 有三处计算。 最精彩的部分是对电解过程的考查， 同类型的问题在 2018 年全国卷的考查中都是在水溶液中， 阴阳极放电的均为水， 真正实现转 化的是电解池内的二次反应。 2019 年对这种思路的考查也更为纯粹， 溶剂也更换为陌生的 DMF ，更加凸显出电解知识本身的功能性。笔者 认为，我们在备战 2020 年高考时，对电解的复习要侧重两个方面，一 是要让学生充分认识到电极是得失电子的场所， 二是要充分体现电解得 功能性。 28 题 分值 15 分 实验 背景知识点 咖啡因的物理性质 单宁酸 考查知识点 化学操作的目的（研细） 易 沸石 易 加热问题 明火使用的注意事项 易（盲区） 陌生提取法的优点（ 1. 对陌生复杂装置的理解有难度， 难 2.与旧有实验方式的对比分析：萃取） 使用试剂的合理性（乙醇） 中 蒸馏仪器选取 易 化学试剂氧化钙的作用 题目中充分提示 易 化学操作名称的书写 虽然题目已经充分提示 但是 中 具体利用升华来制备产品 学生见的不多 综述 该题目创新程度高，非常好的规避了化学实验考有机还是考无机的问 题。题目重点考查了分离提纯的多种问题，其中的氧化钙、乙醇都是经 常使用的实验试剂，不仅在无机实验中使用，有机实验中也可以使用。 值得一提的是 2017 年全国一卷中考查了凯氏定氨法测含氮量，其考查 的重点之一也是学生对陌生装置的理解。 三 主观题——选考部分 35 题 分值 15 分 物质结构与性质 背景知识点 考查知识点 AsH 3 的立体构型 易 VA 族氢化物熔沸点比较 氢键 易 原子的得失电子顺序 Fe Sm