2018版高中物第3课匀变速直线运动的研究第2节匀变速直线运动的实验探究课件鲁科版必修1.pptVIP

高中·物理 高中·物理 第2节　匀变速直线运动的实验探究 科学探究实验 解读实验基础 感悟解题规律 解读实验基础·萃取实验精华 一、数据处理 1.“平均速度法”求速度 科学探究实验·突破实验核心 3.“图象法”求加速度,即由“平均速度法”求出多个点的速度,画出v-t图,直线的斜率即加速度. 二、误差分析 产生原因 减小方法 偶然误差 (1)纸带上计数点间距离的测量 (2)v-t图作出的并非一条直线 (1)多次测量求平均值 (2)大多数点在线上,不在线上的点尽可能均匀分布在两侧 系统误差 (1)小车、纸带运动过程中有摩擦 (2)电源的不稳定性 (1)使用电火花打点计时器 (2)使用稳压电源 三、注意事项 1.开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器. 2.应该是先接通电源,等打点稳定后,再释放小车. 3.选择一条点迹清晰的纸带,舍弃点密集部分,适当选取计数点,弄清楚时间间隔T. 4.不要分段测量各段位移,应尽可能地一次测量完毕(可先统一量出各计数点到开始点之间的距离).读数时应估读到毫米的下一位. 5.要区分打点计时器打出的计时点和人为选取的计数点,一般在纸带上每隔4个点作为一段,每段的时间为T=0.02 s×5=0.1 s. 6.在坐标纸上画v-t图象时,注意坐标轴单位长度的选取,应使图象尽量分布在较大的坐标平面内. 类型一 【典例1】(2017·莆田高一期末)(1)在练习使用打点计