2018版高中地第二课城市与环境2.1城市空间结构课件湘教版必修2.pptVIP

问题导学 即时检测 一 二 三 主题三　不同规模城市服务功能的差异 活动与探究 问题导学 即时检测 一 二 三 材料　中心地理论(图甲)认为各级中心地的服务范围表现为以中心地为核心的正六边形,但大小不同。 高级中心地除具有低级中心地的服务职能外,还有低级中心地所没有的职能。 高一级中心地的服务范围是下一级中心地服务范围的3倍。上面图示长江三角洲城市等级(图乙)。 结合材料探究:①以长江三角洲城市体系为例说明城市等级与服务功能、城市数目、相互距离的关系。②结合中心地理论说明各级城市的服务范围在空间上的关系。 提示 ①城市等级越高,服务范围越大,城市数目越少,彼此距离越远。②重叠交错、层层嵌套。 问题导学 即时检测 一 二 三 迁移与应用 例3下面为我国东部地区甲、乙两城市三个年份常住人口密度分布图,图中楼高表示2000年城市商务楼相对高度。读图,完成下列各题。 第二章　城市与环境 第一节　城市空间结构 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 一、城市概述 1.概念:人口达到一定规模,主要从事非农业产业活动的居民聚居地,是一定地域的社会、经济、文化中心。 目标导航 预习引导 二、城市区位分析 1.城市区位因素。 目标导航 预习引导 2.城镇空间布局的特点。 (1)人口密集地区城镇数量较多,并在其人流、物流的集聚部位形成比较大的城市。 (2)沿河、沿湖、沿海地区城镇较多,在