校长论著：学校德育工作要注重方法创新.docxVIP

4 - 校长论著：学校德育工作要注重方法创新 著名教育家陶行知说过：“道德是做人的根本”，“没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大”。青少年是国家的希望，民族的未来。他们的思想道德素质、科学文化素质直接关系到有中国特色社会主义事业的成败，对他们的培养是社会主义现代化建设的奠基性工程。青少年正处在世界观、人生观、价值观的形成时期，有很大的可塑性，对他们的道德教育要注意针对性、特殊性和实效性，采取切实可行的措施，开创学校德育工作的新局面。 一、坚持三个统一 1、“虚”与“实”结合，坚持大道理与小道理的统一。学校德育工作要理直气壮地讲大道理，这一点是绝对不能含糊的。但是在当前形势下，对学生讲大道理存在一种虚实脱节的现象。例如不切实际地上下一般粗往下灌，说教味太浓等，导致大道理成了空谈、生硬、僵化的教条，使一些学生产生逆反心理和排拒心理。因此，学校德育工作要虚功实做，把大道理讲实。 2、“高”与“低”结合，坚持前瞻性与现实性的统一。学校德育工作对学生良好行为习惯的养成具有重大的导向作用，必须坚持高格调，强调前瞻性。任何道德观念的产生都离不开当时的社会环境，因此，必须着眼于学生学习、生活中的实际问题来确定具体的目标、任务、原则和方法，解决好“高”与“低”的矛盾，在实践过程中把先进性要求同广泛性要求结合起来，正确处理前瞻性与现实性的关系。 3、“同”与“异”结合，坚持主旋律与多样化的