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星河实验小学教学设计 备课时间：2018.9.20 上课时间： 课 题 《冷和热》 单元 2 教学内容 冷热与温度 课时 1 教学目标 1、学会测量水温的方法。 2、能够收集数据并发现热水变凉过程中的温度下降规律。 3、知道温度的概念； 4、知道在热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。 5、感悟到生活中处处有科学，体会到科学探究的快乐。 教学重难点 重点：知道热水降温是先快后慢的。 难点：设计热水降温的实验，并学会测量。 教学具准备 铁架台、沸腾的水、温度计、记录表、秒表 资源整合 教材、教参、实验册 教学过程 教学设计 二度设计 一、建立温度的概念 1、看，桌上有三杯水，左边是一杯冷水，右边是一杯热水，中间的是温水。请将左手食指放入冷水中，将右手食指放入热水中，你感觉到冷与热了吗？ 2、学生体验活动，初步感受冷和热。 （左手冷，右手热） 好！检测你们手指灵敏的时候到了。将左手食指放入温水中，再将右手食指放入温水中，感觉到的冷热一样吗？ （不一样） 哪一只冷一些，哪一只热一些？ 4、小组交流体会：左手感觉热一些，右手感觉冷一些。 （其他同学还有什么不同感受吗？） 二、形成温度概念 1、追问：你们对刚才的回答有质疑吗？ （同一杯水，它们冷热应该一样的啊！怎么会一只冷一些，一只热一些呢？）